نماذج من التعثرات الدراسية في اللغة العربية و طرائق معالجتها

أبريل 20, 2017 مدونة معلمي

نماذج من التعثرات الدراسية في اللغة العربية و طرائق معالجتها

يعالج هذا العرض الموجز مجموعة كبيرة من تعثرات التلاميذ في مختلف المراحل الدراسية في مادة اللغة العربية بالإضافة الى جرد لبعض طرائق معالجتها و تفاديها...

ملخص العرض

صعوبات الكتابة في المستوى الأول ابتدائي:

·       عدم قدرة بعض التلاميذ مسك القلم بشكل صحيح.

·       اضطراب في تحديد اتجاه الحروف.

·       صعوبة الكتابة قد يكون نتيجة ضعف المهارات و القدرات اللغوية: كالاستيعاب و التحدث و القراءة.

·       عدم القدرة على التحكم في العضلات الدقيقة لليد.

·       عدم قدرة التلميذ على ادراك المسافات بين الحروف و العلاقات المكانية "اعلى، وسط، تحت" .

·       عدم القدرة على رسم الأشكال الهندسية التي تسهل عملية التدريب على الكتابة.

صعوبات القراءة في المستوى الأول و الثاني ابتدائي:

·       تعدد صور حروف اللغة العربية و اختلافها في حالة الاتصال و الانفصال و موقعها في الكلمة، فحرف الجيم مثلا يختلف باختلاف موقعه داخل الكلمة.

·       تعدد الحركات في اللغة العربية "الضمة، التفحة، الكسرة..." حيث يختلف نطق الحرف و الكلمة حسب نوع الحركة.

·       عدم القدرة على التمييز بين الحروف المتماثلة في الشكل و المختلفة في الأعجام مثل: (ب،ت،ث)

هذا مقتطف صغير فقط من هذا العرض الذي يحتوي على 16 صفحة pdf  و التي يمكن تحميلها هنا

مشاركة