كفايات و أهداف مادة اللغة العربية بالمستوى الأول و فق المنهاج الجديد

نوفمبر 11, 2018 مدونة معلمي

كفايات و أهداف مادة اللغة العربية بالمستوى الأول و فق المنهاج الجديد

كفاية مادة اللغة العربية وبالسنة الأولى من التعليم الابتدائي و أهداف تعلمها.

أ)- الكفايات المستهدفة بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي

"يكون المتعلم/ المتعلمة، في نهاية السنة الأولى من التعليم الابتدائي، قادرا على إنجاز

 مهمات مركبة و / أو حل وضعيات مشكلة دالة من خلال:

فهم نصوص مسموعة (حوالي 40 كلمة)

فهم نصوص مقروءة ( حوالي 30 كلمة)

إنتاج نصوص شفهية ( حوالي 15 كلمة)

إنتاج نصوص مكتوبة قصيرة و بسيطة (حوالي 10 كلمات)

 

يغلب عليها طابع السرد و الإخبار و الوصف و التوجيه، و ذلك بتوظيف رصيده المعرفي و العجمي و القيمي، و ما اكتسبه من بنيات لغوية بطريقة مستضمرة"

ب)- الأهداف العامة لتعلم اللغة العربية بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي

" يكون المتعلم/ المتعلمة، في نهاية السنة الأولى من التعليم الابتدائي، قادرا على أن:

يفهم ما يسمعه من جمل و نصوص قصيرة سردية و إخبارية ووصفية أو توجيهية تتألف من حوالي 40 كلمة، ترتبط موضوعاتها باهتماماته و حاجاته التواصلية الملائمة لمرحلة نموه، و بالرصيد اللغوي المروج في مجالات برنامج اللغة العربية.

•  يعبر شفهيا عن مشاهداته و مشاعره و أفكاره من خلال نصوص سردية أو إخبارية أو وصفية أو توجيهية مركبة من حوالي 15 كلمة، ترتبط موضوعاتها باهتماماته و حاجاته التواصلية الملائمة لمرحلة نموه، و بالرصيد اللغوي المروج في مجالات برنامج اللغة العربية، 

• يقرأ و يفهم جملا و نصوصا قصيرة حوارية و سردية و إخبارية ووصفية أو توجيهية تتركب من حوالي 30 كلمة، ترتبط موضوعاتها باهتماماته و حاجاته التواصلية الملائمة لمرحلة نموه، و بالرصيد اللغوي المروج في مجالات برنامج اللغة العربية، 

• يعبر كتابيا عن مشاهداته و مشاعره و أفكاره باستعمال نصوص سردية أو إخبارية أو وصفية أو توجيهية مركبة من حوالي 10 كلمات ترتبط موضوعاتها باهتماماته و حاجاته التواصلية الملائمة لمرحلة نموه، و بالرصيد اللغوي المروج في مجالات برنامج اللغة العربية.

مدونة معلمي

مشاركة